典型文献
单元教学中挑战性任务的设计与实施——以"万有引力定律"为例
文献摘要：
在"万有引力定律"单元内容分析的基础上,围绕运动和相互作用的核心主题,设计具有挑战性的学习任务以及具体的活动环节.呈现了单元教学设计的流程、思路和关键环节.
文献关键词：
深度学习;单元教学设计;高阶思维
中图分类号：
作者姓名：
刘娜;崔琰;李春密
作者机构：
中国人民大学附属中学 北京 100086;北京市海淀教师进修学校 北京 100089;北京师范大学物理学系 北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]刘娜;崔琰;李春密-.单元教学中挑战性任务的设计与实施——以"万有引力定律"为例)[J].物理通报,2022(05):2-5
A类：
B类：
挑战性任务,设计与实施,万有引力定律,单元内容,核心主题,学习任务,动环,单元教学设计,高阶思维
AB值：
0.300668
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