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新高考背景下基于物理预修的大学物理课程体系的研究与建设
文献摘要：
在新高考背景下,开设大学物理预修课程成为有效衔接大学与中学物理的一种必要手段.通过调查本校学生大学物理与中学物理学情差异,指出大学物理预修课程需要在教学内容、教学方法、教学工具、学习驱动性等方面进行全方位有效衔接.同时结合"线上+线下"混合式教学,将大学物理预修课程与大学物理课程进行有机融合.在此基础上,介绍基于物理预修的大学物理课程新体系的构建思路,主要包括物理预修线上教学资源建设、教学模式转变、教学评价的升级等.
文献关键词：
新高考;物理衔接;大学物理预修;课程新体系构建
中图分类号：
作者姓名：
陈琳;胡南;周密
作者机构：
重庆理工大学理学院 重庆 400054
文献出处：
引用格式：
[1]陈琳;胡南;周密-.新高考背景下基于物理预修的大学物理课程体系的研究与建设)[J].物理通报,2022(04):12-16
A类：
大学物理预修,课程新体系构建
B类：
新高考背景下,大学物理课程,修课,中学物理,本校,物理学,学情差异,教学工具,学习驱动,驱动性,构建思路,线上教学资源,教学资源建设,模式转变,物理衔接
AB值：
0.168151
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