典型文献
后MOOC时代成人教育发展趋势与策略研究
文献摘要：
作为一种开放的教育资源体系,MOOC强调的是知识和教育资源的跨时空免费共享,但其内容的高度膨胀和课程的相对随意性,都会影响成人教育学习者的学习效果.如今,新的MOOC形式如私播课、超级公播课、深度学习公播课、移动公播课等新课程形式的相继出现,构成了 一个后MOOC时代.作为MOOC的衍生品,每门课程都有自己对应的客户群体,具有指向性的课程内容,其教学效果更加直观,内容也更加丰富,能多方面满足成人教育的需求.从MOOC的基础特征分析出发,对后MOOC时代成人教育的发展趋势展开探究性的思考,并提出相应的对策与建议.
文献关键词：
后MOOC时代;成人教育;学习需求
中图分类号：
作者姓名：
顾甲;朱苏
作者机构：
无锡职业技术学院,江苏无锡214121
文献出处：
引用格式：
[1]顾甲;朱苏-.后MOOC时代成人教育发展趋势与策略研究)[J].机械职业教育,2022(12):16-19
A类：
B类：
MOOC,教育发展趋势,资源体系,免费共享,随意性,响成,成人教育学,私播课,新课程,课程形式,衍生品,客户群体,指向性,探究性,对策与建议,学习需求
AB值：
0.335392
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