典型文献
中职学校课程思政建设难点、转变及对策
文献摘要：
中职学校课程思政建设存在课程思政管控、课程思政目标达成、课程思政意识能力、课程思政评价反馈等难点问题.通过探寻思维、架构、逻辑、评价转变方向,从目标衔接、课程内容、教学能力、评价反馈四个方面提出解决策略,以期提升中职学校课程思政的建设水平.
文献关键词：
中职学校;课程思政;难点;转变;对策
中图分类号：
作者姓名：
钟培尹;蒋淇
作者机构：
重庆科创职业学院,重庆402160;隆昌市城关职业中学,四川 隆昌642150
文献出处：
引用格式：
[1]钟培尹;蒋淇-.中职学校课程思政建设难点、转变及对策)[J].机械职业教育,2022(09):33-38
A类：
B类：
中职学校,学校课程,建设难点,课程思政目标,目标达成,思政意识,课程思政评价,评价反馈,寻思,教学能力,解决策略
AB值：
0.266666
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