典型文献
新型活页式教材开发的困境、要义及实施对策
文献摘要：
职业教育的类型定位要求新型活页式教材开发在框架选择、知识呈现、学习工具和环境构建等方面遵循系统性、目标性和普适性等原则.基于对新型活页式教材开发面临的困境和基本要义的梳理,拓宽实践路径应当从课程思政、职业情境、生产工序、职业标准和呈现形式等五个方面切入,坚持岗课赛证融合,促进互联网更好地赋能职业教育的发展,实现教材、教师、教法的同步提升.
文献关键词：
职业教育;新型活页式教材;校企"双元"合作
中图分类号：
作者姓名：
周建清;申海亚;王金娟
作者机构：
常州市高级职业技术学校电气工程学院,江苏 常州 213161;常州市高级职业技术学校机械工程学院,江苏 常州 213161
文献出处：
引用格式：
[1]周建清;申海亚;王金娟-.新型活页式教材开发的困境、要义及实施对策)[J].青岛职业技术学院学报,2022(06):41-45
A类：
B类：
新型活页式教材开发,实施对策,类型定位,求新,发在,学习工具,环境构建,目标性,发面,基本要义,职业情境,生产工序,职业标准,呈现形式,岗课赛证融合,教法,同步提升,双元
AB值：
0.263741
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