典型文献
基于项目学习的高职新商科新型活页式教材开发策略
文献摘要：
数字经济时代,新商科与互联网、大数据产生较多关联,其教学内容发展和教学改革需求对教材有了新的要求.新型活页式教材有利于项目化教学的开展,是建构主义学习理论、人本主义理论的体现,具有"做中学""数字化""灵活化""模块化"等特征.高职新商科新型活页式教材开发要坚持思维与技能并重、贯彻立德树人、关注职业属性、强化教材信息化的原则,其开发方法有四个层面:基于职业能力清单确定教材内容框架、基于企业案例开发单元内容、基于知识生产开发教学项目、基于教学活动开发教学法设计,但要注意明确教材开发定位、注意教材表现形式、注重与互联网资源的互动.
文献关键词：
项目学习;新型活页式教材;开发策略;新商科
中图分类号：
作者姓名：
许辉
作者机构：
浙江工商职业技术学院,宁波,315012
文献出处：
引用格式：
[1]许辉-.基于项目学习的高职新商科新型活页式教材开发策略)[J].职业技术教育,2022(05):15-19
A类：
B类：
基于项目学习,新商科,新型活页式教材开发,开发策略,数字经济时代,项目化教学,建构主义学习理论,人本主义理论,做中学,灵活化,职业属性,开发方法,职业能力清单,教材内容,内容框架,企业案例,案例开发,开发单元,单元内容,基于知识,知识生产,生产开发,教学项目,但要,互联网资源
AB值：
0.281025
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