典型文献
充分挖掘教材例题的价值——一道圆锥曲线例题引发的思考
文献摘要：
在新教材选择性必修第一册中一道圆锥曲线例题及其解法的基础上,对例题的结论进行数学抽象得到定理,分析该定理在解题中的应用,有效发展学生数学抽象、逻辑推理和数学运算等核心素养.
文献关键词：
数学抽象;教学价值;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王政敏
作者机构：
河北省邯郸市第一中学 056001
文献出处：
引用格式：
[1]王政敏-.充分挖掘教材例题的价值——一道圆锥曲线例题引发的思考)[J].河北理科教学研究,2022(02):16-18,46
A类：
B类：
挖掘教材,教材例题,圆锥曲线,新教材,教材选择,选择性必修,必修第一册,数学抽象,解题,有效发展,发展学生,逻辑推理,数学运算,核心素养,教学价值
AB值：
0.409553
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
