典型文献
两种新教材中复数内容的比较与教学建议
文献摘要：
通过比较两种新教材中的复数必修内容,突出复数的几何意义与三角式的应用,引导教师重视复数教学的类比性、系统性等,发挥其对学生数学抽象、数学运算、逻辑推理、直观想象等数学核心素养发展的促进作用.
文献关键词：
新教材;复数;比较
中图分类号：
作者姓名：
徐岳灿
作者机构：
201306 上海中学东校
文献出处：
引用格式：
[1]徐岳灿-.两种新教材中复数内容的比较与教学建议)[J].上海中学数学,2022(10):1-4,28
A类：
B类：
新教材,教学建议,必修内容,数的几何,几何意义,复数教学,类比性,数学抽象,数学运算,逻辑推理,直观想象,数学核心素养,核心素养发展
AB值：
0.448974
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