典型文献
"三教"改革促进"四史"教育融入高职思政课的对策探究
文献摘要：
紧扣"三教"改革,促进"四史"教育融入高职思政课,在教师层面,要通过组建"四史"教育共同体,打造"四史"教育结构化团队,探讨"四史"课程模块化教学,总结"四史"教育特色化经验,把准融入的方向性;在教材层面,可通过用好指定教学内容,挖掘自身特色内容,对接地方教育资源,构建"四史"教育资源库,保持融入的开放性;在教法层面,要突破传统教学方法,创新"四史"教育教学法,提升融入的实效性.
文献关键词：
"三教"改革;"四史"教育;融入;高职思政课
中图分类号：
作者姓名：
彭瑾
作者机构：
湖南铁路科技职业技术学院思想政治课部,湖南株洲 412006
文献出处：
引用格式：
[1]彭瑾-."三教"改革促进"四史"教育融入高职思政课的对策探究)[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2022(03):76-79
A类：
B类：
三教,四史,教育融入,高职思政课,对策探究,教育共同体,教育结构,结构化团队,课程模块化,模块化教学,特色化,方向性,特色内容,地方教育,资源库,教法,传统教学方法
AB值：
0.319255
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