典型文献
思政课教师在“四史”教育中的作用及教学能力提升
文献摘要：
“四史”教育与高职思政课具有内容契合、目标相同的内在一致性，而高职思政课教师则是二者之间最主要的“桥梁”，“桥梁”的建设对于促进二者之间的融合起到关键性作用。但目前，部分高职思政课教师在“四史”教育融入思政课方面仍存在着理论基础薄弱、能力素养较低、教学形式单一、教学内容契合度低、重视程度不高等问题。
文献关键词：
“四史”教育;思政课;思政课教师
中图分类号：
作者姓名：
包晓娟
作者机构：
山东劳动职业技术学院，济南 250300
文献出处：
引用格式：
[1]包晓娟-.思政课教师在“四史”教育中的作用及教学能力提升)[J].活力,2022(09):4-6
A类：
B类：
四史,教学能力提升,内在一致性,高职思政课教师,教育融入,基础薄弱,能力素养,教学形式,契合度
AB值：
0.212153
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