典型文献
"双减"政策背景下培养学生自我调节学习能力的实施策略
文献摘要：
"双减"政策的提出是新时期教育高质量发展的必然选择,是教育改革向"深水区"推进的必经之路.面对减负后,学生自由时间增多,培养自我调节学习能力成为确保"双减"政策实施过程中减负不减质的重要举措.因此,针对当前中小学生自我调节学习过程中存在的问题,探讨制定相关实施策略,促进学生自我调节学习能力健康发展尤为重要.
文献关键词：
"双减";自我调节学习模型;自我调节学习能力;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
孙培勇
作者机构：
华中师范大学 人工智能教育学部,湖北 武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]孙培勇-."双减"政策背景下培养学生自我调节学习能力的实施策略)[J].数字教育,2022(06):63-68
A类：
B类：
双减,政策背景,自我调节学习能力,实施策略,教育高质量发展,深水区,必经之路,减负,自由时间,不减,中小学生,学习过程,自我调节学习模型
AB值：
0.218362
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
