典型文献
主动学习:在线教学的新目标与实施策略
文献摘要：
主动学习近年来演变为在线教学的重要议题,它为在线学习提供了新的视角.该研究从在线教学背景下主动学习的内涵与研究特征出发,首先提出了在线教学目标经历的嬗变,即信息由"自由渗透"到"自主重建",认知由"洗耳恭听"到"自我调节",行为由"约定俗成"到"躬体力行",情感由"人造物"到"人";其次检视了主动学习面临的困境,即师生角色模糊性、教学评价定式化、平台工具同质化、学习情境割裂性;最后从个体内部与外部的角度提出了主动学习的四大深化策略,即衔接动机行为模式、增强意志道德训练、建立群体知识结构、寻求人机交互环境.由此加强主动学习意识、增强主动学习效果.
文献关键词：
主动学习;在线教学;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
范斐然;李子运
作者机构：
江苏师范大学 智慧教育学院,江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]范斐然;李子运-.主动学习:在线教学的新目标与实施策略)[J].数字教育,2022(01):18-24
A类：
躬体力行
B类：
主动学习,在线教学,实施策略,在线学习,研究特征,洗耳恭听,自我调节,约定俗成,人造物,检视,师生角色,角色模糊,模糊性,定式,学习情境,割裂,深化策略,动机行为,行为模式,体知,知识结构,求人,人机交互,交互环境,学习意识
AB值：
0.408354
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
