典型文献
新时代背景下职业教育实践性教学创新的探索与思考
文献摘要：
实践性教学作为职业院校开展工学结合人才培养模式的一种重要形式,需要与时俱进,全面理解国家职业教育政策的新要求,提升专业教师的实践教学能力和水平;需要全方位地锤炼学生的各项技能,突破职业院校发展的现实瓶颈;需要职业教育工作者创新对职业教育实践性教学的理解,理清新时代背景下实践性教学的三个层次.把握好实践性教学创新需要处理好的四种关系,分清实践性教学创新视域下的三个课堂,以灵活多样的方式开展实践性教学创新.
文献关键词：
新时代;职业教育;实践性教学
中图分类号：
作者姓名：
张武德
作者机构：
庆阳职业技术学院,甘肃 庆阳745099
文献出处：
引用格式：
[1]张武德-.新时代背景下职业教育实践性教学创新的探索与思考)[J].济南职业学院学报,2022(02):1-3,7
A类：
B类：
职业教育实践,实践性教学,教学创新,探索与思考,教学作为,职业院校,工学结合,职业教育政策,专业教师,实践教学能力,能力和水平,锤炼,现实瓶颈,要职,教育工作者,清新,分清,创新视域,三个课堂,灵活多样,开展实践
AB值：
0.309724
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