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经济学基础课程思政教学中存在的问题及对策
文献摘要：
经济学基础课程是财经商贸类专业学科的其中一种基础类的教学科目,理论知识教学内容繁琐复杂、不易理解,且实践性比较强.对于刚学习经济学基础课程教学内容的学生来说,如何将繁琐复杂、隐晦难懂的知识,具象化地教授给学生,让学生更加容易理解和掌握相关教学内容和知识,并将思政教学有效地深入到整个教学过程当中去,实现对学生理论知识课程教学和德育教育的同时,通过实践性教学内容的强化,让学生更好、更深入地了解和掌握所学知识内容,提高对知识的灵活运用能力,促进学生智育与德育的协调发展.但,目前我国在进行经济学基础课程教学过程中还有很多问题没有得到有效解决,影响了教学质量和效果.为此,本文对经济学基础课程思政教学中的问题进行了分析,并提出了几点整改意见,供参考.
文献关键词：
经济学基础课程;思政;问题及对策
中图分类号：
作者姓名：
朱春兰
作者机构：
桂林师范高等专科学校经济管理系
文献出处：
引用格式：
[1]朱春兰-.经济学基础课程思政教学中存在的问题及对策)[J].才智,2022(04):53-56
A类：
B类：
经济学基础课程,课程思政教学,存在的问题及对策,财经商贸类专业,专业学科,科目,知识教学,基础课程教学,生来,隐晦,难懂,具象化,授给,德育教育,实践性教学,所学,知识内容,灵活运用,运用能力,智育,点整,整改意见
AB值：
0.225851
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