典型文献
开放大学英语课程思政教学实践探索——以西安开放大学"人文英语3"课程为例
文献摘要：
西安开放大学公共英语课程多模态教学改革试点项目基于多模态理论、人的全面发展理论和建构主义理论,以ASSURE模式为教学设计框架,创新性地探索了人工智能时代开放大学英语课程思政的多元路径,借助智慧教室、小鹅通等多种移动学习软件和平台,充分发挥VR教学资源和FIF讯飞口语训练APP的便捷性与智能性,构建了线上与线下、实体与虚拟多模式相结合的大学英语教学模式,取得显著成效.
文献关键词：
开放教育;大学英语;课程思政;人工智能;虚拟现实
中图分类号：
作者姓名：
袁晶;熊英
作者机构：
西安开放大学,陕西西安,710000;国家开放大学,北京,100039
文献出处：
引用格式：
[1]袁晶;熊英-.开放大学英语课程思政教学实践探索——以西安开放大学"人文英语3"课程为例)[J].广东开放大学学报,2022(02):22-27
A类：
ASSURE
B类：
开放大学,大学英语课程思政,课程思政教学,思政教学实践,大学公共英语,公共英语课程,多模态教学,改革试点,试点项目,多模态理论,人的全面发展理论,建构主义理论,设计框架,人工智能时代,多元路径,智慧教室,移动学习,学习软件,VR,FIF,口语训练,便捷性,智能性,线上与线下,多模式,大学英语教学模式,开放教育
AB值：
0.334884
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