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典型文献
新文科背景下英语(非师范)专业课程的融通与实践——以《英语公文写作》为例
文献摘要:
该研究以新文科建设为背景,探索地方高校英语(非师范)专业应如何抓住课程这一最基础最关键的要素,实现对学生跨领域知识融通能力和实践能力的培养,以达到满足复合型、应用型人才培养的目标;研究提出并实践了《英语公文写作》课程与课程思政的融通,与国际政治、经济、贸易课程的融通,与英语阅读课程的融通,与人文课程的融通,与信息技术课程的融通等,对地方高校英语(非师范)专业的发展有一定的启示.
文献关键词:
新文科;英语(非师范);《英语公文写作》;融通
作者姓名:
谭佳
作者机构:
长江师范学院 重庆 408100
引用格式:
[1]谭佳-.新文科背景下英语(非师范)专业课程的融通与实践——以《英语公文写作》为例)[J].呼伦贝尔学院学报,2022(02):70-73,82
A类:
B类:
新文科背景,公文写作,新文科建设,地方高校,高校英语,跨领域,领域知识,知识融通,应用型人才培养,国际政治,英语阅读课程,人文课程,信息技术课程
AB值:
0.246906
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