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基于OBE教育模式的英语(非师范)课程体系的优化设置——以长江师范学院为例
文献摘要：
文章以OBE教育模式的理念,探讨地方应用型高校英语(非师范)专业课程体系的优化设置.课程设置应以学生为中心,以学生发展为培养目标,满足学生的就业和学习需求,探索使每位学生都能取得成功的方法.本研究初步解决了本校以往人才培养方案中存在的课程设置比例不合理、课程设置门数不合理、教学方式和教材选择有待改进等问题,以满足学生适应社会需求的培养目标.
文献关键词：
OBE;英语(非师范);课程体系;优化
中图分类号：
作者姓名：
谭佳
作者机构：
长江师范学院外国语学院,重庆 408100
文献出处：
引用格式：
[1]谭佳-.基于OBE教育模式的英语(非师范)课程体系的优化设置——以长江师范学院为例)[J].现代英语,2022(07):74-77
A类：
B类：
OBE,优化设置,师范学院,地方应用型高校,高校英语,专业课程体系,课程设置,以学生为中心,学生发展,学习需求,每位,能取,取得成功,初步解决,本校,人才培养方案,教材选择,适应社会,社会需求
AB值：
0.375588
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