典型文献
"双减"背景下的智能教育样态与趋势
文献摘要：
智能技术日益成为推动教育系统性变革的内生变量.基于"双减"政策、教育信息化相关文件及教育智能时代人才培养目标,论述了智能教育与"双减"的逻辑关系,结合我国教学现状,从数据驱动赋能因材施教、智能评价助力"五育"融合"全人"培养、智能作业实现课后分层精准服务等方面阐释智能教育的样态与趋势.
文献关键词：
"双减";智能教育;样态;趋势
中图分类号：
作者姓名：
张琪;颜欣
作者机构：
淮北师范大学教育学院,235000
文献出处：
引用格式：
[1]张琪;颜欣-."双减"背景下的智能教育样态与趋势)[J].中国现代教育装备,2022(10):1-4
A类：
B类：
双减,智能教育,教育样态,教育系统,内生变量,教育信息化,智能时代,时代人才,人才培养目标,教学现状,因材施教,智能评价,五育,智能作业,精准服务
AB值：
0.418247
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