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信息技术赋能物理教学模式创新设计——以"电流与电压和电阻的关系"教学设计为例
文献摘要：
智能技术时代,以信息化引领教育理念、教育模式创新,已经成为当下教育发展的鲜明特色,信息技术与学科课程的深度融合,正在潜移默化地改变传统的教育教学模式.以人教版初中物理"电流与电压和电阻的关系"一课的教学设计为例,探讨在国家"双减"政策背景下,如何优化课堂教学设计,让信息技术赋能物理课堂教学模式创新,激发学生对物理的学习兴趣,提升教学效益,切实达到提质增效的目的.
文献关键词：
信息技术;物理教学;实验教学;智慧教学
中图分类号：
作者姓名：
刘东波;冯丽;刘涛
作者机构：
邹城市教师进修学校(邹城市教育教学研究中心);邹城市鲍店煤矿学校 273500
文献出处：
引用格式：
[1]刘东波;冯丽;刘涛-.信息技术赋能物理教学模式创新设计——以"电流与电压和电阻的关系"教学设计为例)[J].中国教育技术装备,2022(21):147-149,153
A类：
电流与电压和电阻的关系
B类：
信息技术赋能,物理教学,创新设计,技术时代,引领教育,教育模式创新,鲜明特色,学科课程,潜移默化,改变传统,教育教学模式,人教版,初中物理,双减,政策背景,优化课堂教学,课堂教学设计,物理课堂教学,课堂教学模式创新,教学效益,实达,实验教学,智慧教学
AB值：
0.359599
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