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区块链在数字教学资源评价中的应用
文献摘要：
数字教学资源是教育服务创新的主要组成元素.数字教学资源评价难是数字教学资源建设主要痛点之一.基于区块链视角,给出了一种评价主体多元化的数字教学资源评价机制,详细阐述了基于区块链技术的评价原理.其意义在于:创新数字教学资源评价模式,实现评价主体多元化;统一数字教学资源质量评价体系,形成大众认可的数据资源质量标准;形成共赢生长的数字教学资源流通生态,促进数字教学资源建设与流通,为教育服务创新打下坚实基础.
文献关键词：
区块链;数字教学资源;资源评价机制;评价主体多元化
中图分类号：
作者姓名：
全立新
作者机构：
湖南财政经济学院信息技术与管理学院 湖南长沙 410205
文献出处：
引用格式：
[1]全立新-.区块链在数字教学资源评价中的应用)[J].中国现代教育装备,2022(07):9-12
A类：
教学资源质量评价
B类：
数字教学资源,教育服务,服务创新,教学资源建设,区块链视角,评价主体多元化,资源评价机制,基于区块链技术,评价模式,一数,质量评价体系,数据资源,资源流通
AB值：
0.154858
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