典型文献
"互联网+高等教育"课程数字化教学资源建设与实践研究
文献摘要：
随着"互联网+高等教育"的深入改革,智能环境已经在潜移默化地改变着"教"与"学"的方式.而教学资源作为课程建设的重要内容,对"教"与"学"方式的改变起着至关重要的作用.文章分析了"互联网+"环境下,高校在课程资源建设中面临的困境,以构建主义理论、人本主义学习理论等为理论基础,构建"互联网+高等教育"环境下"精、学、双、共"四位一体的课程数字化教学资源建设模式,基于模式的实践应用,探索出"互联网+"环境下课程数字化教学资源建设路径,运行一种模式,整合一套资源,搭建一个平台,创建一种环境,形成一种机制,从而推进教育教学的改革与发展.
文献关键词：
互联网+;课程;教学资源
中图分类号：
作者姓名：
谢艳华;李云龙
作者机构：
桂林航天工业学院,广西 桂林 541004
文献出处：
引用格式：
[1]谢艳华;李云龙-."互联网+高等教育"课程数字化教学资源建设与实践研究)[J].大学教育,2022(08):14-16
A类：
B类：
课程数字化,数字化教学资源,教学资源建设,建设与实践,智能环境,潜移默化,变起,课程资源建设,构建主义,人本主义学习理论,四位一体,建设模式,下课,改革与发展
AB值：
0.276452
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