典型文献
“两性一度”背景下web前端开发技术课程的教学改革
文献摘要：
web前端开发技术课程是计算机专业的一门核心课程，由于其内容覆盖面较广，随着互联网技术的快速发展，web前端开发技术也在不断更新，时代性和前沿性给课程教学带来了一定的挑战。基于此，对教学内容、教学资源建设、教学方法以及考核评价体系进行探索，旨在加强课程内涵建设，体现高阶性、挑战性和挑战度的金课建设“两性一度”特点，从而提高课程教学效果，以学生为中心，让学生能够用所学知识解决实际问题，让知识向能力转化，有效培养学生解决复杂工程问题的能力。
文献关键词：
“两性一度”;课程建设;教学改革;以学生为中心
中图分类号：
作者姓名：
袁晓维
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]袁晓维-.“两性一度”背景下web前端开发技术课程的教学改革)[J].教育信息化论坛,2022(23):45-47
A类：
B类：
两性一度,web,前端开发技术,技术课程,计算机专业,核心课程,不断更新,前沿性,教学资源建设,考核评价体系,课程内涵,内涵建设,高阶性,挑战度,金课建设,以学生为中心,够用,所学,识解,解决实际问题,能力转化,有效培养,解决复杂工程问题的能力
AB值：
0.301939
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