典型文献
海洋科学概论课程的建设与探索——以兰州大学通识教育课程为例
文献摘要：
海洋科学概论是一门多学科融合的综合学科,作为通识教育选修课面向兰州大学所有本科生开设.文章面对不同专业背景的授课对象,从课程内容设置、前沿知识渗透、不同学科切入点的探寻和教学模式四个方面对该课程的建设进行了实践与探索,重点在于对教学内容的梳理和课程深刻性的挖掘,摸索出了"通识教育"与"课程思政"相结合的途径,在自然科学与人文科学二者相融合以及丰富教学外延方面进行了有益尝试.
文献关键词：
通识教育;海洋科学;内容设置;学科前沿;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李江萍;陈怡彤
作者机构：
兰州大学大气科学学院,甘肃 兰州 743400
文献出处：
引用格式：
[1]李江萍;陈怡彤-.海洋科学概论课程的建设与探索——以兰州大学通识教育课程为例)[J].大学教育,2022(12):40-42
A类：
B类：
海洋科学概论,概论课程,建设与探索,兰州大学,大学通识教育,通识教育课程,多学科融合,通识教育选修课,本科生,专业背景,课程内容设置,前沿知识,知识渗透,实践与探索,深刻性,自然科学,科学与人文,人文科学,学科前沿
AB值：
0.357014
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