文章提出在"双一流"建设背景下农学专业课程建设的若干策略如下:1.以满足创新发展战略要求和服务社会为导向,以创新型、应用型、复合型人才培养为基点,动态优化目前的农学课程体系和培养方案;2.协同建设学科、专业和课程,将作物学一流师资队伍配置到农学专业本科教学中去;3.促进教学与科研、教学与产业融合,强化培养农学专业学生的实践创新能力;4.以一流学科建设带动一流专业建设和课程建设,打造农学专业品牌化和课程精品化;5.着眼于农学专业的历史底蕴和办学地理位置,建设具有鲜明特色的农学课程体系;6.完善课程管理体制,推进农学专业课程群建设;7.给学生配备学业导师,为课程学习保驾护航,将教书与育人有机结合;8.加强与国外一流大学的交流合作,探索优秀本科生国际化培养模式.这些策略不仅可为农学课程体系建设提供参考,也可为"双一流"建设背景下其他专业课程建设提供借鉴.

"双一流"建设;农业专业;课程建设

海南大学热带作物学院,海南 海口 570228

[1]刘进平;罗红丽;袁红梅;罗丽娟;陈银华-."双一流"建设背景下农学专业课程建设探析)[J].大学教育,2022(09):45-47

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