典型文献
"作物育种学"重点课程建设与实践
文献摘要：
"作物育种学"是农学类专业的一门理论性与实践性都较强的核心专业课.结合"作物育种学"课程内容和大学生的自身特点,通过完善教学大纲、优化课程内容、建设教学资源、构建实践教学平台、重视教学评价、强化实践教学内容调整等方面对"作物育种学"重点课程进行教学建设,紧紧围绕人才培养这个中心,秉承农学专业"作物育种学"课程的特色和学以致用的精神,旨在提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣,推动了授课教师的成长和本科人才培养质量的提高.
文献关键词：
作物育种学;课程建设;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
何良荣;曹新川;王有武;胡守林;郭伟锋
作者机构：
塔里木大学农学院,新疆阿拉尔 843300
文献出处：
引用格式：
[1]何良荣;曹新川;王有武;胡守林;郭伟锋-."作物育种学"重点课程建设与实践)[J].教育教学论坛,2022(47):109-112
A类：
B类：
作物育种学,课程建设与实践,农学类专业,理论性与实践性,自身特点,善教,教学大纲,优化课程,构建实践,实践教学平台,强化实践,内容调整,教学建设,紧紧围绕,农学专业,学以致用,课堂教学效率,本科人才培养
AB值：
0.239803
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