典型文献
基于雨课堂的环境监测与评价线上教学研究
文献摘要：
环境监测与评价课程内容较多、综合性较强,其传统教学模式无法满足新时代学生学习的要求.结合西安科技大学给排水科学与工程专业课程的教学情况,课题组对本课程的教学内容、课程建设、课堂模式和考核方式进行了改革.基于雨课堂的教学实践表明,改革后的线上教学模式具有课堂气氛活跃、学生积极主动、考核方式科学的特点,教学效果得到明显提高.
文献关键词：
环境监测与评价;雨课堂;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
丁晓倩;李亚娇;鞠恺;马保成;杨国红
作者机构：
西安科技大学,陕西 西安 710054
文献出处：
引用格式：
[1]丁晓倩;李亚娇;鞠恺;马保成;杨国红-.基于雨课堂的环境监测与评价线上教学研究)[J].大学教育,2022(06):60-62
A类：
B类：
雨课堂,环境监测与评价,传统教学模式,给排水科学与工程专业,教学情况,课堂模式,考核方式,改革后,线上教学模式,课堂气氛,积极主动
AB值：
0.223085
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