典型文献
基于OBE理念的PBL教学模式在"水处理工程(Ⅰ)"教学改革中的应用
文献摘要：
随着水处理理论和技术的不断发展,传统的"水处理工程(I)"的课程教学已经无法满足环境工程、给排水科学与工程等相关专业对行业人才培养的要求.该文将OBE理念有机融入PBL教学方法中,创建了基于OBE理念的PBL教学模式.以"水处理工程(I)"课程教学为例,在系统调查行业和主要用人单位对专业人才培养需求的基础上,重新梳理了该课程的教学目标;针对传统课程教学的问题,利用PBL教学方法,重新设计了"水处理工程(I)"的课程教学过程;通过在给排水科学与工程专业课堂上实施新教学模式,对教学改革的效果进行了分析和评价.实践表明,基于OBE理念的PBL教学模式激发了学生对该课程的学习兴趣,提升了学生的学习成效,为学生的就业提供了专业知识和能力支持.
文献关键词：
OBE;PBL;"水处理工程(I)";教学模式;给排水科学与工程;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
冯骞;林涛;陶辉;薛朝霞;罗景阳
作者机构：
河海大学环境学院浅水湖泊综合治理与资源开发教育部重点实验室,江苏南京 210098
文献出处：
引用格式：
[1]冯骞;林涛;陶辉;薛朝霞;罗景阳-.基于OBE理念的PBL教学模式在"水处理工程(Ⅰ)"教学改革中的应用)[J].创新创业理论研究与实践,2022(20):162-165
A类：
B类：
OBE,PBL,处理工程,环境工程,相关专业,有机融入,系统调查,用人单位,培养需求,重新设计,给排水科学与工程专业,专业课堂,堂上,新教学模式,模式激发,学习成效,能力支持
AB值：
0.230026
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