典型文献
学生计算能力培养策略探微
文献摘要：
单纯的数学计算枯燥乏味,学生很容易产生厌倦情绪.笔者根据低年级小学生喜欢动手、好奇心强的特点,采取手脑并用、说画结合等方式进行计算训练,帮助学生提高了计算能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王柏玲
作者机构：
山东省诸城市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王柏玲-.学生计算能力培养策略探微)[J].基础教育论坛,2022(06):33
A类：
B类：
生计,计算能力,能力培养策略,探微,数学计算,枯燥乏味,生厌,厌倦,低年级小学生,动手,好奇心,手脑并用
AB值：
0.522811
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