典型文献
"计"上心头,"算"记于心——小学生数学计算能力有效培养策略研究
文献摘要：
培养小学生的数学计算能力,是每一名小学数学教师致力于实现的计算教学目标.但由于方法不得当,部分小学数学教师的计算教学效率较低,也未能达到预期中推动小学生数学计算水平有效提升的理想效果,这对小学生长远的学习与发展来讲都是极为不利的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘甫东;魏莉
作者机构：
甘肃省靖远县高湾镇住寨小学,甘肃 靖远
文献出处：
引用格式：
[1]刘甫东;魏莉-."计"上心头,"算"记于心——小学生数学计算能力有效培养策略研究)[J].新课程,2022(18):66-67
A类：
B类：
上心,心头,小学生数学,数学计算能力,有效培养,培养策略研究,小学数学教师,计算教学,得当,教学效率,学习与发展
AB值：
0.287863
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
