典型文献
"三自五真":儿童自然生长教育的园本课程建构与实践
文献摘要：
为了改变学前教育普遍存在的课程内容传统单一、忽略幼儿天性与实际需求等状况,笔者所在幼儿园研究团队从"玩中学"起步,历经多年自然生长教育研究,形成了"三自、五真"自然生长教育思想,成功建构儿童自然生长六大课程体系.
文献关键词：
自然生长;儿童天性;个性化发展;园本课程
中图分类号：
作者姓名：
金文;焦东辉
作者机构：
徐州市第二实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]金文;焦东辉-."三自五真":儿童自然生长教育的园本课程建构与实践)[J].基础教育论坛,2022(05):4-6
A类：
B类：
自然生长,生长教育,园本课程,课程建构,建构与实践,学前教育,幼儿园,研究团队,玩中学,教育思想,儿童天性,个性化发展
AB值：
0.357045
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
