典型文献
改善"面批"语言优化英语教学
文献摘要：
在日常教学中,所谓"面批"是指教师当面对学生的作业进行批改,而在批改的过程中对学生所说的话也就是面批的语言,实际上就是对学生的一种评价.评价应有利于帮助学生认识自我、树立自信,形成有效的学习策略,促进每个学生在已有水平上发展."面批"作为课后评价的一种方式,影响着教学的效果,因此,"面批"语言须以合适的状态呈现,以促进教学的优化.然而,目前课后的教师"面批"评价却很难起到这样的积极作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
滕菲
作者机构：
江苏省苏州市吴江区八都学校
文献出处：
引用格式：
[1]滕菲-.改善"面批"语言优化英语教学)[J].新校园,2022(05):45-46
A类：
B类：
英语教学,日常教学,指教,当面,批改,所说,认识自我,学习策略,课后评价
AB值：
0.394489
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