典型文献
初中数学复习课"练习化"倾向分析及解决路径探究
文献摘要：
复习课是初中数学课堂教学的一种重要课型."温故而知新",复习课不仅仅承载着"巩固"的功能,还承载着"知新"的功能.复习课的功能在于引导学生按照一定的规律,把已学的知识进行分类、梳理、整合,帮助学生形成体系化的知识结构,建立起清晰的知识脉络,这一过程也是学习、提高的过程.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘栋
作者机构：
山东省济南第二十六中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘栋-.初中数学复习课"练习化"倾向分析及解决路径探究)[J].新校园,2022(03):41-43
A类：
B类：
初中数学复习,数学复习课,练习,解决路径,路径探究,初中数学课堂,数学课堂教学,课型,温故而知新,成体,知识结构,知识脉络
AB值：
0.343548
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