典型文献
浅析生态课堂的建构方法——以"有理数乘方"的教学为例
文献摘要：
"生态"二字顾名思义,就是绿色、健康、优质的意思.课堂是教育教学的重要载体,对学生各项能力的形成与发展具有深远的影响.生态课堂是教育发展的必然产物,是一种顺应人性自然发展的教育模式.文章以"有理数乘方"的教学为例,具体从情境课堂,激趣探究;体验课堂,启发思维;生本课堂,凸显主体三方面谈生态课堂的建构方法与相关思考.
文献关键词：
生态课堂;情境;体验;生本
中图分类号：
作者姓名：
徐明敏
作者机构：
江苏省苏州市相城区望亭中学 215155
文献出处：
引用格式：
[1]徐明敏-.浅析生态课堂的建构方法——以"有理数乘方"的教学为例)[J].数学教学通讯,2022(08):25-26
A类：
B类：
生态课堂,建构方法,有理数,乘方,顾名思义,意思,形成与发展,自然发展,情境课堂,激趣,体验课堂,启发思维,生本课堂,面谈,相关思考
AB值：
0.421445
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
