典型文献
小学语文教学中如何培养学生写作能力
文献摘要:
语言文化讲究积累运用,也就是说要从阅读理解、文化涵养、学识增进入手,这样才能够将文化融为己用,写作就是如此,需要长期浸润涵养才能够有所成.对小学生而言,在初级阶段的学习大多是仿写,又或者是稍显稚嫩地将内心的想法抒发一通,需要一定的规束,当然也不必太过限制学生的发挥,运用优势是不错的培养路径.其实对写作而言,只有思维逻辑顺畅以及文学积累足够,才能够写出质量不错的文章,所以说到底还是需要日常细节浸润,当然在一定主题的写作中还是要进行引导规范,让学生养成好的行文思维.文章针对小学语文教学中如何培养学生写作能力进行探讨,提出建议以供他人参考.
文献关键词:
小学语文;写作教学;写作能力
中图分类号:
作者姓名:
张三儒
作者机构:
庆阳宁县春荣镇金曹小学,甘肃 庆阳 745211
文献出处:
引用格式:
[1]张三儒-.小学语文教学中如何培养学生写作能力)[J].课堂内外(小学教研),2022(10):32-33
A类:
B类:
小学语文教学,如何培养,学生写作,写作能力,语言文化,讲究,积累运用,也就是说,阅读理解,文化涵养,学识,融为,为己,小学生,初级阶段,仿写,稚嫩,想法,抒发,一通,太过,运用优势,不错,培养路径,思维逻辑,写出,说到底,定主题,生养,文思,写作教学
AB值:
0.425023
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