典型文献
多层次理工科本科生课程教学改革模式与实践
文献摘要：
以理工科不同层次的本科生为研究对象,注重课程教学方法的改革和授课内容与创新空间的拓展.结合多年来丰富的教学经验,总结和探讨教学改革新思维、新方式,达到以学生为主体、以教师为主导,在传授基本理论知识和技能的同时,培养学生的创新意识和能力,不断促进课程教学水平,提高本科教学质量.
文献关键词：
课程教学;有机化学;改革实践
中图分类号：
作者姓名：
彭晓春;伍建华;唐新平;彭志远
作者机构：
吉首大学化学化工学院 吉首大学化学国家级实验教学示范中心,湖南 吉首 416000;吉首大学物理与机电工程学院,湖南 吉首 416000;吉首大学商学院,湖南 吉首 416000
文献出处：
引用格式：
[1]彭晓春;伍建华;唐新平;彭志远-.多层次理工科本科生课程教学改革模式与实践)[J].化工管理,2022(01):22-25
A类：
B类：
理工科,工科本科生,本科生课程,课程教学改革,改革模式,模式与实践,不同层次,授课内容,创新空间,教学经验,讨教,新方式,以学生为主体,知识和技能,创新意识,进课程,教学水平,本科教学,有机化学,改革实践
AB值：
0.437105
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