典型文献
基于科研创新思维培养的化工专业实验教学改革探索
文献摘要:
加快自主创新能力的提升,培养富有创新能力的高素质化工人才,实现化工行业关键核心技术的创新和突破,为我国科技发展和国家安全提供科技保障是新时期高等学校化工教育的必然要求.推进教学创新,是提高本科生创新能力的有效手段.本文从提升化工专业本科生科研创新思维能力的角度探讨了化工专业实验教学的改革和实践.针对该课程教学中存在的问题,提出了改进的方法和策略,在教学实践中取得了很好的效果.本文的改革和实践经验,将有助于提升化工专业实验课的教学质量和本科生的创新能力,对其他实验课的教学也有重要的参考价值.
文献关键词:
化学工程;实验教学;创新思维;教学实践
中图分类号:
作者姓名:
刘栋
作者机构:
北京化工大学化学工程学院 北京 100029
文献出处:
引用格式:
[1]刘栋-.基于科研创新思维培养的化工专业实验教学改革探索)[J].当代化工研究,2022(22):136-138
A类:
B类:
科研创新,创新思维培养,化工专业实验,实验教学改革,教学改革探索,自主创新能力,素质化,化工人才,化工行业,关键核心技术,科技保障,高等学校,化工教育,教学创新,专业本科,本科生科研,创新思维能力,改革和实践,方法和策略,实验课,化学工程
AB值:
0.30796
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