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基于OBE理念+案例教学模式在"无机材料科学基础"课程中教学改革尝试
文献摘要：
作为公共基础课与专业基础课程之间的桥梁,"无机材料科学基础"是无机材料专业的重要基础理论课,该课程主要分析讨论材料性能与组成、结构之间的相互关系和变化规律,课程知识点复杂且抽象,传统的教学模式下学生学习效果不理想.OBE与案例教学作为两种不同的教学模式各有其特色和优势,本文将两种教学模式在"无机材料科学基础"课程中有机结合,系统论述了基于OBE与案例分析相结合的教育理念进行的课程教学设计和教学组织,课堂文化建设表明,教学模式向"以学生为主体"转变是提升学生多方面能力的有效手段,提高整体教学质量显著.
文献关键词：
OBE理念;案例教学;无机材料科学基础;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张煜;聂登攀;杨敏;周兰
作者机构：
贵州大学化学与化工学院 贵州 550025;贵州民族大学化学工程学院 贵州 550025
文献出处：
引用格式：
[1]张煜;聂登攀;杨敏;周兰-.基于OBE理念+案例教学模式在"无机材料科学基础"课程中教学改革尝试)[J].当代化工研究,2022(14):121-123
A类：
B类：
OBE,案例教学模式,无机材料科学基础,中教,公共基础课,专业基础课程,材料专业,分析讨论,材料性能,课程知识点,学生学习效果,教学作为,系统论,课程教学设计,教学组织,课堂文化,以学生为主体,整体教学
AB值：
0.2143
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