典型文献
融合教育的江苏实践和经验
文献摘要：
早在20世纪八九十年代,江苏就在全国先行开展残疾儿童就近入学随班就读试点工作;进入新时代,江苏又在全国率先全面推进融合教育.通过对江苏融合教育发展的实践和经验进行总结,以期对全国各地贯彻落实《中国教育现代化2035》提出的"全面推进融合教育"的目标任务,探索具有中国特色的融合教育发展道路,提供借鉴和启示.
文献关键词：
特殊教育;融合教育;江苏经验
中图分类号：
作者姓名：
丁勇
作者机构：
中国教育学会特殊教育分会
文献出处：
引用格式：
[1]丁勇-.融合教育的江苏实践和经验)[J].现代特殊教育,2022(11):4-10
A类：
B类：
融合教育,江苏实践,八九十年,九十年代,残疾儿童,就近入学,随班就读,试点工作,中国教育现代化,目标任务,索具,借鉴和启示,特殊教育,江苏经验
AB值：
0.382674
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