典型文献
面向非计算机专业的人工智能导论课程建设与探索
文献摘要：
人工智能是计算机专业学生了解计算机理论和技术的核心课程.近年来,随着人工智能技术的广泛应用,非计算机专业的学生出于个人兴趣以及学科交叉的需要,对了解和使用人工智能技术也有了强烈的要求.为顺应时代发展的要求,南方科技大学计算机科学与工程系开设了面向全校特别是非计算机专业学生的人工智能导论课程.人工智能导论课程不仅需要进一步激发非计算机专业学生对人工智能学习的兴趣,也要引导和提高学生应用人工智能技术进行学科交叉的应用创新能力.经过反复论证及几年的实践,南方科技大学提出并优化了一套基于"AI"+"AI+"("人工智能算法"+"人工智能技术在特定行业的特定应用")的教学内容设计,以及一套尊重学生各自专业兴趣的能够让学生自主选择"个性化"课程项目的教学方法.在人工智能技术不断更新的时代,可为其他课程教学和交叉学科人才培养提供参考和借鉴.
文献关键词：
人工智能导论;教学改革;非计算机专业;"AI"+"AI+";个性化
中图分类号：
作者姓名：
刘江;章晓庆
作者机构：
南方科技大学计算机科学与工程系
文献出处：
引用格式：
[1]刘江;章晓庆-.面向非计算机专业的人工智能导论课程建设与探索)[J].中国大学教学,2022(01):46-51
A类：
B类：
非计算机专业,人工智能导论,导论课程,建设与探索,核心课程,个人兴趣,对了,顺应时代,南方科技大学,大学计算机,计算机科学,工程系,全校,智能学习,应用创新能力,AI+,人工智能算法,特定应用,教学内容设计,尊重学生,专业兴趣,自主选择,课程项目,目的教学,不断更新,交叉学科,学科人才培养
AB值：
0.297815
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