典型文献
AI驱动和思政融合的"计算硬件"课程建设与实践探索
文献摘要：
针对计算机系列硬件课程教学内容旧,与智能硬件时代的新需求不相适应等问题,提出以人工智能产业为支点,多维度重构课程体系,实现从CPU到GPU、从控制到计算的转变,最终具备智能计算软硬件教与学的能力.同时,以案例形式阐释了课程蕴涵的丰富思政内涵.实践证明,AI驱动的课程更能激发学习兴趣,有助于提高学生的工程实践能力和就业竞争力,值得进一步深入探究.
文献关键词：
计算硬件;人工智能;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
韩宇龙;武梦龙;黄明;蔡希昌
作者机构：
北方工业大学信息学院,北京 100144
文献出处：
引用格式：
[1]韩宇龙;武梦龙;黄明;蔡希昌-.AI驱动和思政融合的"计算硬件"课程建设与实践探索)[J].工业和信息化教育,2022(08):81-85
A类：
B类：
思政融合,计算硬件,课程建设与实践,计算机系,硬件课程,智能硬件,新需求,不相适应,人工智能产业,支点,重构课程体系,CPU,GPU,智能计算,教与学,蕴涵,思政内涵,激发学习兴趣,工程实践能力,就业竞争力
AB值：
0.46435
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