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卫生检验与检疫专业技能竞赛与课程考试成绩对比研究
文献摘要：
目的:探究教学中操作技能的考核方式.方法:通过统计分析,研究学分绩点与竞赛成绩的相关性.结果:仪器分析项目的成绩相对较高(P＜0.05),微生物检验项目成绩的标准差较大;微生物检测、仪器分析、化学分析与技能大赛总分的相关性依次减弱(P＜0.05),学习成绩与技能大赛成绩的相关性均不高.结论:课程考核不能反映学生的操作技能水平,应增加技能培训和考核的力度.
文献关键词：
卫生检验与检疫;技能大赛;学分绩点
中图分类号：
作者姓名：
李冬;李元成;徐希柱;安康
作者机构：
山东第一医科大学(山东省医学科学院)公共卫生与健康管理学院,山东泰安271016
文献出处：
引用格式：
[1]李冬;李元成;徐希柱;安康-.卫生检验与检疫专业技能竞赛与课程考试成绩对比研究)[J].中国高等医学教育,2022(02):18-19
A类：
B类：
卫生检验与检疫专业,专业技能竞赛,课程考试,考试成绩,探究教学,操作技能,考核方式,学分绩点,竞赛成绩,仪器分析,微生物检验,检验项目,微生物检测,化学分析,技能大赛,学习成绩,课程考核,技能水平,技能培训
AB值：
0.352909
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