典型文献
模拟医学对医学本科教育影响的研究
文献摘要：
目的:在过去的几十年里,众多研究揭示了模拟医学(Simulation-based Medical Education,SBME)在医学教育体系中的重要性.然而,SBME对医学本科生的能力培养仍有待进一步探讨.方法:本研究为单中心队列研究,共纳入1178名本科三年级医学生,分为对照组和SBME组.所有参与者均给予书面知情同意.比较两组学生的成绩(理论成绩和实践成绩)差异,并进行反馈问卷.结果:SBME能显著提高学生在实践技能和理论考试方面的成绩(P<0.001).本组学生人文关怀和医患沟通成绩均较对照组显著增高.同时,SBME组的学生更倾向于花时间与他人交流互动.结论:SBME是一种有效的教学方法,能提高医学生的反思能力和沟通能力,取得较好的教学效果.
文献关键词：
模拟医学;医学课程;外科学;医患沟通
中图分类号：
作者姓名：
王尚乾;任筱寒;黄华兴;成功
作者机构：
南京医科大学第一附属医院泌尿外科,江苏南京 211166;南京医科大学第一临床医学院,江苏南京 211166
文献出处：
引用格式：
[1]王尚乾;任筱寒;黄华兴;成功-.模拟医学对医学本科教育影响的研究)[J].江苏科技信息,2022(02):61-64
A类：
SBME
B类：
模拟医学,医学本科教育,教育影响,Simulation,Medical,Education,医学教育,医学本科生,单中心,队列研究,三年级,医学生,书面,知情同意,理论成绩,实践成绩,实践技能,理论考试,医患沟通,花时,交流互动,高医,反思能力,沟通能力,医学课程,外科学
AB值：
0.347759
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