典型文献
"医信融创"教育模式的构建与实践探索
文献摘要：
从必要性、要求及实质3个角度梳理了"医信融创"教育的内涵,并在此基础上探索"医信融创"教育的模式."医信融创"需要遵循由"融"到"创"的逻辑主线,通过"融行-融智-融心"的过程最后走向"创新"的目的.最后以山西医科大学的实践案例证明了"医信融创"教育的必然性和可行性.
文献关键词：
医信融合;融创教育;医学生培养
中图分类号：
作者姓名：
何小峰;邰杨芳;贺培凤;吴胜男
作者机构：
山西医科大学管理学院,山西 晋中 030600
文献出处：
引用格式：
[1]何小峰;邰杨芳;贺培凤;吴胜男-."医信融创"教育模式的构建与实践探索)[J].中华医学图书情报杂志,2022(07):27-31
A类：
医信融合,融创教育
B类：
构建与实践,逻辑主线,实践案例,例证,必然性,医学生培养
AB值：
0.217031
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