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中国档案高等教育发展的现状、问题与策略——基于对37所高校2021年档案学专业建设与发展的调查
文献摘要：
[目的/意义]今年是新中国档案高等教育创办70周年,探讨中国档案高等教育发展的现状、问题与策略,有利于为今后档案学专业建设与改革创新提供参考,助力中国档案高等教育事业实现高质量发展.[方法/过程]采用问卷调查法、文献研究法、政策分析法,在回顾中国档案高等教育演进历程的基础上,基于丰富的数据和案例,从院校专业布局、师资队伍建设、课程建设、教材建设、教学改革创新、学生培养、教育特色等方面,系统分析2021年中国档案高等教育发展现状,总结其存在的问题,并提出对策建议.[结果/结论]中国档案高等教育发展成就显著,但仍然面临着外部环境冲击、发展不平衡、教育规模滞后于社会需求、本科招生面临挑战、课程体系有待优化等问题,亟需明确档案学专业教育定位,加强档案学专业教育反思,优化档案学专业教育布局,创新档案学人才培养体系,积极应对学科更名挑战.
文献关键词：
中国;档案学;档案教育;高等教育
中图分类号：
作者姓名：
杨文;张斌
作者机构：
中国人民大学信息资源管理学院 北京100872;中国人民大学档案事业发展研究中心 北京100872;中国人民大学文献书画保护与鉴定研究中心 北京100872
文献出处：
引用格式：
[1]杨文;张斌-.中国档案高等教育发展的现状、问题与策略——基于对37所高校2021年档案学专业建设与发展的调查)[J].图书情报工作,2022(18):40-52
A类：
B类：
高等教育发展,问题与策略,档案学专业,建设与发展,专业建设与改革,问卷调查法,文献研究法,政策分析法,演进历程,专业布局,师资队伍建设,教材建设,教学改革创新,学生培养,发展成就,教育规模,社会需求,本科招生,生面,面临挑战,待优,专业教育,教育定位,教育反思,档案学人,人才培养体系,学科更名,档案教育
AB值：
0.311325
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