典型文献
新时代加强体育教师师德建设的价值意蕴、维度指向与对策思考
文献摘要：
师德建设是新时代振兴教育发展的基础性工程,其不仅有利于纾解体育教师师德失范问题,有利于落实立德树人的根本任务,还有利于实现学校体育内涵式的发展.通过结合体育教师的职业特点,研究认为,新时代体育教师师德建设的维度指向应以过硬素养为前提,涵养高尚情操,立德树人;以业精学勤为关键,恪守严谨治学,潜心育人;以修身立德为核心,坚持严于律己,正己化人;以博爱善诱为根本,提升人格魅力,尊生爱生四方面为基本遵循.但当前体育教师师德仍存在师德素养欠缺,专业发展能力待增强;自律意识不足,为人师表观念待深化;教学情感缺乏,仁爱育生精神待改善的困境.因此,新时代加强体育教师师德要通过突出政治引领,加强教师队伍思想建设;夯实继续教育,提升教师职业道德素养;弘扬尊师风尚,激发教师队伍内生活力;优化教学体验,全面关心学生健康成长;完善督导体系,健全师德建设长效机制几方面切实提升体育教师师德,从而为培育时代新人助力,为实现体育强国赋能.
文献关键词：
学校体育;体育教师;师德建设;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
王耀东;李昊灿;杨卓;毛振明
作者机构：
中国矿业大学(北京)体育教研部,北京100083;中国矿业大学(北京)马克思主义学院,北京100083;北京城市学院体育教研室,北京100083;北京师范大学体育与运动学院,北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]王耀东;李昊灿;杨卓;毛振明-.新时代加强体育教师师德建设的价值意蕴、维度指向与对策思考)[J].天津体育学院学报,2022(05):511-517,531
A类：
B类：
加强体,体育教师,教师师德,师德建设,价值意蕴,对策思考,兴教育,纾解,解体,师德失范,学校体育,内涵式,结合体,过硬,高尚情操,恪守,潜心育人,修身立德,严于律己,以博,博爱,人格魅力,尊生,基本遵循,师德素养,专业发展能力,自律意识,为人师表,仁爱,政治引领,思想建设,继续教育,教师职业道德,职业道德素养,尊师,师风,风尚,生活力,优化教学,教学体验,心学,学生健康成长,督导体系,全师,几方,培育时代新人,体育强国
AB值：
0.358374
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