典型文献
应用情境法感悟散文之"美"
文献摘要：
在初中语文散文教学中,教师可以采用情境法引导学生深入感悟散文之美.调动生活情感融入作品情境、细读传神的词句展开联想和拓展等方法有助于培养学生的发散性思维,能促使学生提升审美赏析水平.
文献关键词：
情境法;散文赏析;初中语文
中图分类号：
作者姓名：
邢珍
作者机构：
山东省济南市平阴县实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]邢珍-.应用情境法感悟散文之"美")[J].语文教学之友,2022(06):22-24
A类：
散文赏析
B类：
应用情境,情境法,初中语文,散文教学,情感融入,细读,传神,词句,联想,发散性思维
AB值：
0.323829
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
