典型文献
在线课程学习满意度研究——基于模糊综合评价法和IPA象限分析法
文献摘要：
在线课程学习满意度研究有利于分析在线课程的优势与不足,促进在线课程的管理与发展.以在线课程学习满意度为研究对象,构建在线课程学习满意度评价指标体系,运用模糊综合评价法和IPA象限分析法对在线课程学习满意度进行实证分析.结果发现:在线课程学习满意度综合评价得分介于一般和满意之间.各维度的满意度得分从高至低依次是:教育教学方式、交互程度、个体特征、行为意愿和社会支持.网络学习平台界面设计和功能便于使用、学习平台运行稳定和网络课程内容丰富是在线课程的最大优势;需持续关注的是教师的及时辅导与反馈沟通等互动工作、受教育者持续使用在线课程的行为意愿.
文献关键词：
在线课程;学习满意度;模糊综合评价;IPA象限分析
中图分类号：
作者姓名：
胡路伟;朱祎
作者机构：
江苏城市职业学院,江苏 南京 210036
文献出处：
引用格式：
[1]胡路伟;朱祎-.在线课程学习满意度研究——基于模糊综合评价法和IPA象限分析法)[J].南京开放大学学报,2022(01):19-26
A类：
B类：
在线课程,课程学习,学习满意度,模糊综合评价法,IPA,象限分析法,优势与不足,进在,管理与发展,建在,满意度评价,综合评价得分,个体特征,行为意愿,社会支持,网络学习平台,平台界面设计,平台运行,运行稳定,网络课程,内容丰富,最大优势,持续关注,受教育者,持续使用
AB值：
0.222758
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