典型文献
高职混合式教学满意度实证研究
文献摘要：
随着教育现代化理念的提出,因材施教、学生的个性化培养受到重视.混合式教学与该理念完全契合,能发挥重要作用.以湖北科技职业学院2020级财务管理专业学生为例,对财务会计实务课程学习满意度的影响因素进行实证研究,构建影响学生满意度的模型,利用统计学方法揭示影响学生满意度的主要因素,并初步探讨提高混合式教学效果的对策建议,从而促进"以学生为中心"的专业课混合式教学模式的完善.
文献关键词：
学生视角;混合式教学;满意度
中图分类号：
作者姓名：
周青松
作者机构：
湖北开放大学/湖北科技职业学院,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]周青松-.高职混合式教学满意度实证研究)[J].湖北开放大学学报,2022(01):31-36
A类：
B类：
高职混合式教学,教学满意度,教育现代化,现代化理念,因材施教,个性化培养,念完,职业学院,财务管理专业,财务会计,会计实务,实务课程,课程学习,学习满意度,学生满意度,统计学方法,混合式教学效果,以学生为中心,混合式教学模式,学生视角
AB值：
0.356942
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