典型文献
基于计算思维的Scratch课堂教学模式实践研究
文献摘要：
Scratch是小学阶段培养学生思维能力的热门编程语言,同时,也是小学信息科技地图版教材第五单元《探究活动——编程世界探秘》中的教学内容.文章结合日常教学活动,探索基于学生计算思维的Scratch课堂教学模式,使学生可以根据条件的不同,从不同角度思考问题,促进学生思维活动多元化,养成良好的学习方法和思维习惯,提升学生计算思维能力,更好地指导学生解决问题与操作实践.
文献关键词：
教学模式;计算思维;Scratch课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
蔡杰
作者机构：
上海市崇明区东门小学,上海202150
文献出处：
引用格式：
[1]蔡杰-.基于计算思维的Scratch课堂教学模式实践研究)[J].中国教育信息化,2022(06):111-116
A类：
B类：
Scratch,课堂教学模式,小学阶段,学生思维能力,编程语言,小学信息科技,图版,探究活动,探秘,日常教学,生计,思考问题,思维活动,思维习惯,计算思维能力,操作实践
AB值：
0.323586
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