典型文献
我国体育在线教学质量评价研究现状分析
文献摘要：
随着大量体育类课程在线上开展,如何对体育在线教学质量进行评价,保证体育在线教学质量逐渐受到社会的关注.文章运用文献研究法,从我国体育在线教学质量评价的研究概况、内涵界定、评价方式和评价指标四个方面,对我国体育在线教学质量评价的研究成果进行梳理和分析.研究结果发现:当前我国体育在线教学质量评价缺乏系统研究、评价没有统一的内涵界定、评价方式的选取与体育在线教学的特性契合度不高、评价指标体系缺乏层次性和完整性.基于我国"互联网+教育"快速发展的大背景,文章提出几点建议:加强体育在线教学质量评价的专题研究,界定体育在线质量评价的概念,选择契合体育在线教学特性的教育大数据评价方式,构建基于条件质量、过程质量、结果质量的三级教学质量评价指标体系,以此推动体育在线教学的常态化、高质量开展.
文献关键词：
体育在线教学;高校体育;教学质量;教学评价;质量评价
中图分类号：
作者姓名：
张正和;邓侨侨
作者机构：
上海体育学院体育教育训练学院,上海200438
文献出处：
引用格式：
[1]张正和;邓侨侨-.我国体育在线教学质量评价研究现状分析)[J].中国教育信息化,2022(02):86-93
A类：
B类：
国体,体育在线教学,质量评价研究,体育类,文献研究法,研究概况,内涵界定,评价方式,契合度,层次性,几点建议,加强体,专题研究,线质量,教育大数据,大数据评价,过程质量,教学质量评价指标体系,高质量开展,高校体育
AB值：
0.204872
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